教师如何处理课堂上不同的行为?
在当今的课堂上，教师必须有效地教育各种各样的学生 学习者，包括有不同行为挑战的学生. 一个焦点 这个项目将会理解与学生建立积极关系的影响 以及这些关系如何影响行为. 与会者将探讨原因 并制定预防和干预策略，以满足学生的需求 needs.
可供选择的课程有:
这个36学分的课程包括至少15学分的核心课程，9学分 专业领域的学分，行动研究的三个学分，三个学分 临床课程，选修课程6学分.
ED 601 -发展理论:终身视角(3学分)
ED 605 -研究方法(3学分)
ED 681 -多元文化社会的课程开发(3学分)
选择两门课程(6学分)
ED 602 -影响青少年的社会和心理力量(3学分)
ED 603 -人格发展与自尊(3学分)
ED 604 -当代教育问题(3学分)
ED 606 -行动研究/特别项目(3学分)
ED 607 -预防策略、课堂管理与沟通(3学分)
ed654 -减少对学生、教室和学校的干扰的特别项目研讨会 (1)
ED 661 -干预策略I，冲突解决(2学分)
干预策略II，支持具有挑战性行为的学生 (3学分)
ed651 -品格教育(1.5学分)
ed652 -调解冲突(1).5学分)
选择两门课程(6学分)
心理和社会特征的风险和不同的学习者 (3学分)
ED 633 -高危和多样化学习者的教学方法(3学分)
ED 646 -学校法律(3学分)